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職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)——PLC自動(dòng)控制類 在講解PLC梯型圖編程時(shí)采用任務(wù)導(dǎo)向式的教學(xué)方式，通過(guò)一些實(shí)際的工程案例來(lái)講解梯形畫的編程技巧和注意事項(xiàng)
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)——機(jī)械制造類 將要學(xué)習(xí)的機(jī)械部件進(jìn)行數(shù)字化，將外殼和不參與原理講解的零件作隱藏處理，再用交互式仿真或自動(dòng)演示的方式，讓各個(gè)零件進(jìn)行連動(dòng)，使得整個(gè)部件的工作原理清楚可見(jiàn)。
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)——電子電工類 電路原理中的電感講解，通過(guò)電子在實(shí)際電路中的移動(dòng)軌跡動(dòng)畫仿真，磁場(chǎng)對(duì)電子產(chǎn)生的效應(yīng)仿真，來(lái)說(shuō)明電感的工作特性，使其對(duì)電感的工作原理和作用清晰了然。
職業(yè)工程教育課程開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介特色的工程教育課件 1、邊學(xué)邊做邊討論，加入大量的虛擬仿真，建立更加便捷的交流系統(tǒng)。 2、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)。 3、虛實(shí)結(jié)合的理想化授課場(chǎng)景。 4、符合SCORM標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)平臺(tái)分離。
